Les pronoms personnels compléments
Les pronoms personnels compléments permettent de remplacer un nom déjà mentionné. Les apprenants découvrent leur rôle, leur place devant le verbe et pratiquent avec des exemples simples pour fluidifier leur expression.
Les pronoms personnels compléments permettent de remplacer un nom déjà mentionné. Les apprenants découvrent leur rôle, leur place devant le verbe et pratiquent avec des exemples simples pour fluidifier leur expression.
Unité 17 – Les pronoms personnels compléments (A2)
Introduction
Dans une conversation, on répète souvent les mêmes mots : le livre, la clé, mes parents, à Paul… Les pronoms personnels compléments servent justement à éviter ces répétitions. Ils remplacent un nom déjà connu dans le contexte et rendent ton français plus naturel et plus fluide.
Tu vas apprendre à choisir le bon pronom (par exemple le, la, les, lui, leur), et surtout à le placer correctement dans la phrase : en français, ces pronoms se mettent généralement avant le verbe. C’est très utile dans la vie réelle : pour parler de ce que tu achètes, de ce que tu donnes, de ce que tu dis à quelqu’un, ou de ce que tu fais pour une personne.

Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette unité, tu seras capable de reconnaître et d’utiliser les pronoms personnels compléments pour remplacer un objet ou une personne, de les placer correctement dans une phrase affirmative, négative et interrogative, et de produire des phrases plus fluides à l’oral comme à l’écrit.
1) Comprendre l’idée : remplacer un complément
Un pronom personnel complément remplace un mot (ou un groupe de mots) qui complète le verbe. Il peut remplacer :
1) Un complément d’objet direct (COD) : il répond à la question qui ? ou quoi ? après le verbe.
Exemple : « Tu regardes le film ? » → « Oui, je le regarde. »
2) Un complément d’objet indirect (COI) : il répond à la question à qui ? ou à quoi ? après le verbe (souvent avec à).
Exemple : « Tu parles à ta sœur ? » → « Oui, je lui parle. »

Important
Pour choisir le bon pronom, la première étape est de savoir si le verbe se construit avec un COD (sans préposition) ou avec un COI (souvent avec « à »). C’est le verbe qui décide.
2) Les pronoms compléments les plus fréquents (A2)
À ce niveau, on utilise surtout ces pronoms :
| Type | Pronoms | Exemples naturels |
|---|---|---|
| COD | me, te, le, la, nous, vous, les | « Il la connaît. » (la personne / la ville) « Je les invite ce soir. » |
| COI | me, te, lui, nous, vous, leur | « Je lui téléphone. » « On leur écrit demain. » |
Tu remarques que me / te / nous / vous peuvent être COD ou COI : c’est le verbe qui change le sens.
Exemples :
« Il me voit. » (COD) / « Il me parle. » (COI)
3) La place du pronom : avant le verbe (la règle de base)
En français, le pronom complément se place généralement juste avant le verbe conjugué.
Exemples :
« Tu prends la voiture ? » → « Oui, je la prends. »
« Vous connaissez Marie ? » → « Oui, nous la connaissons. »
« Tu écris à tes parents ? » → « Oui, je leur écris. »
4) Avec deux verbes : verbe + infinitif
Quand tu as un verbe conjugué + un infinitif (par exemple vouloir, pouvoir, aller, devoir, aimer + infinitif), le pronom se place en général devant l’infinitif, parce que c’est l’infinitif qui porte l’action.
Exemples :
« Je vais acheter le pain. » → « Je vais l’acheter. »
« Tu veux appeler ta mère ? » → « Tu veux l’appeler ? »
« Nous devons répondre à Paul. » → « Nous devons lui répondre. »

Attention
Une erreur très fréquente est de mettre le pronom après le verbe comme en anglais ou en espagnol. On ne dit pas « Je vois le » ou « Je vois lui ». On dit : « Je le vois » / « Je lui parle ».
5) Forme négative : où va le pronom ?
À la négation avec ne … pas, le pronom reste près du verbe. Il se place après ne et avant le verbe.
Exemples :
« Je le connais. » → « Je ne le connais pas. »
« Elle lui répond. » → « Elle ne lui répond pas. »
« Nous allons les voir. » → « Nous n’allons pas les voir. » (ici, le pronom est devant l’infinitif)
6) Questions : garder le pronom au bon endroit
Pour poser une question, tu peux utiliser l’intonation ou est-ce que. Dans les deux cas, le pronom reste placé comme d’habitude : avant le verbe (ou avant l’infinitif).
Exemples :
Intonation : « Tu le connais ? »
Est-ce que : « Est-ce que tu le connais ? »
Avec deux verbes : « Est-ce que tu vas l’acheter ? »
7) Orthographe et formes particulières : l’ + voyelle
Quand le ou la est suivi d’un verbe qui commence par une voyelle ou un h muet, on fait l’élision : l’.
Exemples :
« Je le écoute. » mais « Je l’écoute. »
« Tu la invites. » mais « Tu l’invites. »
À l’oral, c’est très naturel : on entend « j’l’écoute », « tu l’invites », etc.
8) COD ou COI ? Quelques verbes utiles à connaître
Pour t’aider à choisir, voici des verbes très fréquents avec leur construction :
COD (quoi ? / qui ?) : regarder, écouter, aimer, prendre, acheter, comprendre, connaître, voir, inviter
Exemples : « Je l’aime. » « On les invite. »
COI (à qui ?) : parler à, téléphoner à, répondre à, demander à, écrire à, dire à, donner à
Exemples : « Je lui téléphone. » « Tu leur écris. »
Tu peux vérifier avec une question simple :
« Je téléphone… à qui ? » → à mon ami → COI → lui.
« Je regarde… quoi ? » → le match → COD → le.
9) Différence utile : « lui / leur » et « le / la / les »
Beaucoup d’apprenants hésitent entre les et leur. La différence est simple si tu reviens à la question :
les remplace un COD (qui ? quoi ?).
Exemple : « Je vois mes voisins. » → « Je les vois. »
leur remplace un COI (à qui ?).
Exemple : « Je parle à mes voisins. » → « Je leur parle. »
10) Quand ne pas utiliser ces pronoms (à ce niveau)
Dans cette unité, on se concentre sur les pronoms compléments le/la/les et lui/leur (et les formes me/te/nous/vous). Pour l’instant, on ne développe pas en détail :
Les pronoms y et en (ils existent, mais ils demandent une leçon à part).
Les doubles pronoms complexes dans tous les temps et tous les cas (tu les verras progressivement). Cela dit, tu peux déjà rencontrer des phrases comme : « Je le lui donne. » ; l’important, pour l’instant, est de bien maîtriser un pronom à la fois et sa place.
Exercices

Entraîne-toi à utiliser les structures grammaticales étudiées dans cette unité.
| Exercice | Réponse |
|---|---|
| 1) Remplace le complément : « Je regarde le match. » | Je le regarde. |
| 2) Remplace le complément : « Tu invites Julie ce soir ? » | Tu l’invites ce soir ? |
| 3) Remplace le complément : « Nous appelons nos amis. » | Nous les appelons. |
| 4) Remplace le complément : « Je téléphone à ma mère. » | Je lui téléphone. |
| 5) Remplace le complément : « Vous écrivez à vos collègues ? » | Vous leur écrivez ? |
| 6) Mets à la forme négative : « Il la connaît. » | Il ne la connaît pas. |
| 7) Mets à la forme négative : « Je leur réponds. » | Je ne leur réponds pas. |
| 8) Avec deux verbes : remplace le complément. « Je vais acheter cette veste. » | Je vais l’acheter. |
| 9) Avec deux verbes : remplace le complément. « Tu veux parler à Paul ? » | Tu veux lui parler ? |
| 10) Choisis le bon pronom : « Je vois mes parents tous les week-ends. Je ____ vois souvent. » | Je les vois souvent. |
| 11) Choisis le bon pronom : « Je parle à mes parents tous les week-ends. Je ____ parle souvent. » | Je leur parle souvent. |
| 12) Transforme avec « est-ce que » : « Tu le comprends ? » | Est-ce que tu le comprends ? |
Unité 17 – Les pronoms personnels compléments (A2)
Introduction
Dans une conversation, on répète souvent les mêmes mots : le livre, la clé, mes parents, à Paul… Les pronoms personnels compléments servent justement à éviter ces répétitions. Ils remplacent un nom déjà connu dans le contexte et rendent ton français plus naturel et plus fluide.
Tu vas apprendre à choisir le bon pronom (par exemple le, la, les, lui, leur), et surtout à le placer correctement dans la phrase : en français, ces pronoms se mettent généralement avant le verbe. C’est très utile dans la vie réelle : pour parler de ce que tu achètes, de ce que tu donnes, de ce que tu dis à quelqu’un, ou de ce que tu fais pour une personne.

Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette unité, tu seras capable de reconnaître et d’utiliser les pronoms personnels compléments pour remplacer un objet ou une personne, de les placer correctement dans une phrase affirmative, négative et interrogative, et de produire des phrases plus fluides à l’oral comme à l’écrit.
1) Comprendre l’idée : remplacer un complément
Un pronom personnel complément remplace un mot (ou un groupe de mots) qui complète le verbe. Il peut remplacer :
1) Un complément d’objet direct (COD) : il répond à la question qui ? ou quoi ? après le verbe.
Exemple : « Tu regardes le film ? » → « Oui, je le regarde. »
2) Un complément d’objet indirect (COI) : il répond à la question à qui ? ou à quoi ? après le verbe (souvent avec à).
Exemple : « Tu parles à ta sœur ? » → « Oui, je lui parle. »

Important
Pour choisir le bon pronom, la première étape est de savoir si le verbe se construit avec un COD (sans préposition) ou avec un COI (souvent avec « à »). C’est le verbe qui décide.
2) Les pronoms compléments les plus fréquents (A2)
À ce niveau, on utilise surtout ces pronoms :
| Type | Pronoms | Exemples naturels |
|---|---|---|
| COD | me, te, le, la, nous, vous, les | « Il la connaît. » (la personne / la ville) « Je les invite ce soir. » |
| COI | me, te, lui, nous, vous, leur | « Je lui téléphone. » « On leur écrit demain. » |
Tu remarques que me / te / nous / vous peuvent être COD ou COI : c’est le verbe qui change le sens.
Exemples :
« Il me voit. » (COD) / « Il me parle. » (COI)
3) La place du pronom : avant le verbe (la règle de base)
En français, le pronom complément se place généralement juste avant le verbe conjugué.
Exemples :
« Tu prends la voiture ? » → « Oui, je la prends. »
« Vous connaissez Marie ? » → « Oui, nous la connaissons. »
« Tu écris à tes parents ? » → « Oui, je leur écris. »
4) Avec deux verbes : verbe + infinitif
Quand tu as un verbe conjugué + un infinitif (par exemple vouloir, pouvoir, aller, devoir, aimer + infinitif), le pronom se place en général devant l’infinitif, parce que c’est l’infinitif qui porte l’action.
Exemples :
« Je vais acheter le pain. » → « Je vais l’acheter. »
« Tu veux appeler ta mère ? » → « Tu veux l’appeler ? »
« Nous devons répondre à Paul. » → « Nous devons lui répondre. »

Attention
Une erreur très fréquente est de mettre le pronom après le verbe comme en anglais ou en espagnol. On ne dit pas « Je vois le » ou « Je vois lui ». On dit : « Je le vois » / « Je lui parle ».
5) Forme négative : où va le pronom ?
À la négation avec ne … pas, le pronom reste près du verbe. Il se place après ne et avant le verbe.
Exemples :
« Je le connais. » → « Je ne le connais pas. »
« Elle lui répond. » → « Elle ne lui répond pas. »
« Nous allons les voir. » → « Nous n’allons pas les voir. » (ici, le pronom est devant l’infinitif)
6) Questions : garder le pronom au bon endroit
Pour poser une question, tu peux utiliser l’intonation ou est-ce que. Dans les deux cas, le pronom reste placé comme d’habitude : avant le verbe (ou avant l’infinitif).
Exemples :
Intonation : « Tu le connais ? »
Est-ce que : « Est-ce que tu le connais ? »
Avec deux verbes : « Est-ce que tu vas l’acheter ? »
7) Orthographe et formes particulières : l’ + voyelle
Quand le ou la est suivi d’un verbe qui commence par une voyelle ou un h muet, on fait l’élision : l’.
Exemples :
« Je le écoute. » mais « Je l’écoute. »
« Tu la invites. » mais « Tu l’invites. »
À l’oral, c’est très naturel : on entend « j’l’écoute », « tu l’invites », etc.
8) COD ou COI ? Quelques verbes utiles à connaître
Pour t’aider à choisir, voici des verbes très fréquents avec leur construction :
COD (quoi ? / qui ?) : regarder, écouter, aimer, prendre, acheter, comprendre, connaître, voir, inviter
Exemples : « Je l’aime. » « On les invite. »
COI (à qui ?) : parler à, téléphoner à, répondre à, demander à, écrire à, dire à, donner à
Exemples : « Je lui téléphone. » « Tu leur écris. »
Tu peux vérifier avec une question simple :
« Je téléphone… à qui ? » → à mon ami → COI → lui.
« Je regarde… quoi ? » → le match → COD → le.
9) Différence utile : « lui / leur » et « le / la / les »
Beaucoup d’apprenants hésitent entre les et leur. La différence est simple si tu reviens à la question :
les remplace un COD (qui ? quoi ?).
Exemple : « Je vois mes voisins. » → « Je les vois. »
leur remplace un COI (à qui ?).
Exemple : « Je parle à mes voisins. » → « Je leur parle. »
10) Quand ne pas utiliser ces pronoms (à ce niveau)
Dans cette unité, on se concentre sur les pronoms compléments le/la/les et lui/leur (et les formes me/te/nous/vous). Pour l’instant, on ne développe pas en détail :
Les pronoms y et en (ils existent, mais ils demandent une leçon à part).
Les doubles pronoms complexes dans tous les temps et tous les cas (tu les verras progressivement). Cela dit, tu peux déjà rencontrer des phrases comme : « Je le lui donne. » ; l’important, pour l’instant, est de bien maîtriser un pronom à la fois et sa place.
Exercices

Entraîne-toi à utiliser les structures grammaticales étudiées dans cette unité.
| Exercice | Réponse |
|---|---|
| 1) Remplace le complément : « Je regarde le match. » | Je le regarde. |
| 2) Remplace le complément : « Tu invites Julie ce soir ? » | Tu l’invites ce soir ? |
| 3) Remplace le complément : « Nous appelons nos amis. » | Nous les appelons. |
| 4) Remplace le complément : « Je téléphone à ma mère. » | Je lui téléphone. |
| 5) Remplace le complément : « Vous écrivez à vos collègues ? » | Vous leur écrivez ? |
| 6) Mets à la forme négative : « Il la connaît. » | Il ne la connaît pas. |
| 7) Mets à la forme négative : « Je leur réponds. » | Je ne leur réponds pas. |
| 8) Avec deux verbes : remplace le complément. « Je vais acheter cette veste. » | Je vais l’acheter. |
| 9) Avec deux verbes : remplace le complément. « Tu veux parler à Paul ? » | Tu veux lui parler ? |
| 10) Choisis le bon pronom : « Je vois mes parents tous les week-ends. Je ____ vois souvent. » | Je les vois souvent. |
| 11) Choisis le bon pronom : « Je parle à mes parents tous les week-ends. Je ____ parle souvent. » | Je leur parle souvent. |
| 12) Transforme avec « est-ce que » : « Tu le comprends ? » | Est-ce que tu le comprends ? |
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