Unité 21 – Les pronoms démonstratifs (A2)

Introduction

Dans une conversation, on répète souvent les mêmes mots : le livre, la voiture, les chaussures… À l’oral comme à l’écrit, ces répétitions peuvent rendre le discours lourd. Les pronoms démonstratifs (celui, celle, ceux, celles) sont très pratiques : ils remplacent un nom déjà connu dans le contexte, et ils permettent de comparer, de choisir, de préciser.

Tu vas les rencontrer dans des situations très concrètes : faire des achats (Je préfère celle-ci), comparer deux options (Celui de droite est moins cher), parler d’objets ou de personnes déjà mentionnés (J’ai pris celui que tu m’as conseillé). Dans cette unité, je t’explique comment les former, comment les accorder, et comment les utiliser naturellement.

Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette unité, tu seras capable de reconnaître et d’utiliser correctement celui, celle, ceux, celles pour remplacer un nom déjà cité, de choisir la bonne forme selon le genre et le nombre, et de construire des phrases naturelles avec de + nom, avec une proposition relative (qui/que/où), et avec -ci / -là pour préciser.

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1) À quoi servent les pronoms démonstratifs ?

Les pronoms démonstratifs celui, celle, ceux, celles servent à remplacer un nom (une chose, une personne, un objet) déjà connu dans la situation ou déjà mentionné.

Regarde la différence :

Avec répétition : J’aime ce film, mais je préfère ce film de 2022.
Plus naturel : J’aime ce film, mais je préfère celui de 2022.

Ici, celui remplace ce film. On comprend parce que le nom (film) est déjà dans le contexte.

Important
En français, celui/celle/ceux/celles ne s’emploient presque jamais seuls : on ajoute en général de + nom, une relative (qui/que/où) ou -ci / -là pour préciser de quoi on parle.

2) Les formes : genre et nombre

On choisit le pronom démonstratif selon le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier/pluriel) du nom remplacé.

Forme	Nom remplacé
celui	masculin singulier (ex. le manteau)
celle	féminin singulier (ex. la veste)
ceux	masculin pluriel (ex. les manteaux)
celles	féminin pluriel (ex. les vestes)

Exemples naturels :

Tu prends quel manteau ? Celui noir.
Tu préfères quelle robe ? Celle bleue.
Tu as vu mes gants ? Ceux en cuir ?
Je cherche mes clés. Celles de la voiture.

3) Construire des phrases : les trois structures les plus fréquentes

3.1) Celui/celle/ceux/celles + de + nom

Cette structure sert à préciser à qui ou à quoi appartient la chose, ou à préciser une catégorie.

Exemples :

Je n’aime pas ce café. Je préfère celui de la machine du bureau.
Tu connais Marie ? Je parle de celle de mon cours de yoga.
On compare les prix : ceux de ce magasin sont plus bas.
Je prends celles de la vitrine (les chaussures).

À l’oral, on utilise souvent de + pronom :

Mon téléphone est vieux, mais celui de mon frère est neuf.
Je ne veux pas celle de Léa, je veux celle de Sara.

3.2) Celui/celle/ceux/celles + qui/que/où (proposition relative)

Quand tu veux donner une information pour identifier précisément, tu utilises une relative :

qui = sujet (la chose fait l’action)
que = complément (la chose reçoit l’action)
où = lieu

Exemples :

Je cherche un hôtel. Celui qui est près de la gare est complet.
Tu vois les deux sacs ? Je prends celui que tu préfères.
On va dans un café ? Celui où on est allés hier était sympa.

Ces phrases sont très utiles pour choisir : on parle d’un objet déjà connu (un hôtel, un sac, un café) et on ajoute une précision pour le reconnaître.

3.3) Celui-ci / celui-là (et celle-ci, ceux-là, celles-ci…)

Avec -ci et -là, tu montres une différence entre deux éléments : souvent proche vs plus éloigné, ou celui dont on parle maintenant vs l’autre. C’est très fréquent quand on montre avec le doigt, quand on choisit dans une liste, ou quand on compare deux options.

Exemples :

Tu veux quel gâteau ? Celui-ci, s’il te plaît. (celui que je montre)
Non, pas celui-là : il est trop sucré.
Entre ces deux chemises, je préfère celle-ci.
Tu prends quels écouteurs ? Ceux-là, les noirs.

Attention
Ne confonds pas ceux (pronom démonstratif) et ses (déterminant possessif). On dit : Je prends ceux de Paul (je prends les objets de Paul), mais : Je prends ses chaussures (les chaussures de Paul, nom répété).

4) Différence avec « ce/cette/ces » (déterminants démonstratifs)

C’est une confusion classique : ce/cette/ces sont des déterminants, donc ils sont toujours suivis d’un nom : ce livre, cette robe, ces chaussures.

celui/celle/ceux/celles sont des pronoms : ils remplacent le nom, donc le nom ne revient pas.

Compare :

Déterminant : Je veux cette chemise.
Pronom : Je veux celle que tu portes.

5) Négation, questions et ordre des mots

Les pronoms démonstratifs se placent généralement comme un groupe nominal. La négation encadre le verbe, pas le pronom.

Affirmatif : Je prends celui de la vitrine.
Négatif : Je ne prends pas celui de la vitrine.

Pour poser une question, tu peux utiliser une intonation simple (très courant à l’oral) :

Tu préfères celui de gauche ?
Tu veux celle qui est en promotion ?

Ou une question avec quel/quelle/quels/quelles :

Quel dessert tu prends ? Celui au chocolat.
Quelles chaussures tu veux ? Celles de la vitrine.

6) Accord et orthographe : points à vérifier

L’accord est simple : tu choisis la forme selon le nom remplacé, même si ce nom n’est plus répété.

Exemples :

La jupe est jolie. Je prends celle qui est en solde. (jupe = féminin singulier)
Les billets sont sur la table : prends ceux pour le concert. (billets = masculin pluriel)

Orthographe à retenir :

ceux (avec x) et celles (avec s). Ce sont des formes fréquentes, donc ça vaut la peine de les mémoriser.

7) Erreurs fréquentes et situations où éviter cette structure

Première erreur : utiliser celui sans précision, alors que le contexte n’est pas clair. Dans la réalité, l’interlocuteur peut demander : “Celui… lequel ?”

Mieux :

Je préfère celui de 2022.
Je prends celle que tu m’as montrée.
Je veux ceux-là.

Deuxième erreur : utiliser celui pour remplacer une personne de façon trop directe dans certains contextes. À A2, retiens surtout l’usage neutre et courant : objets, choix, comparaison. Pour parler d’une personne, on le fait souvent avec une précision claire :

Je parle de celle de mon équipe (la femme de mon équipe).
Tu connais celui qui travaille à l’accueil ?

Enfin, si tu dois simplement montrer un objet avec un nom, le déterminant peut être plus naturel :

Plus simple : Je prends cette pomme.
Avec pronom (si le nom est déjà connu) : Je prends celle-ci.

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Exercices

Entraîne-toi à utiliser les structures grammaticales étudiées dans cette unité.

Exercice	Réponse
1) Remplace le nom répété : « J’aime cette photo, mais je préfère cette photo de la plage. »	J’aime cette photo, mais je préfère celle de la plage.
2) Choisis la bonne forme : « Les manteaux sont chers, mais _____ en promotion sont corrects. » (ceux / celles)	Les manteaux sont chers, mais ceux en promotion sont corrects.
3) Complète avec de : « Je n’ai pas mon chargeur. Je peux utiliser _____ mon colocataire ? »	Je n’ai pas mon chargeur. Je peux utiliser celui de mon colocataire ?
4) Complète avec qui ou que : « Je prends le bus. _____ arrive à 8h est parfait. »	Je prends le bus. Celui qui arrive à 8h est parfait.
5) Complète avec qui ou que : « Tu vois ces deux stylos ? Je prends _____ tu utilises. »	Tu vois ces deux stylos ? Je prends celui que tu utilises.
6) Choisis entre celui-ci et celui-là (situation : tu montres un objet près de toi) : « Je veux _____, s’il vous plaît. »	Je veux celui-ci, s’il vous plaît.
7) Mets à la forme négative : « Je prends ceux de la vitrine. »	Je ne prends pas ceux de la vitrine.
8) Complète : « Quelles chaussures tu préfères ? — _____ qui sont confortables. »	Quelles chaussures tu préfères ? — Celles qui sont confortables.
9) Corrige la phrase : « Je préfère ce de mon frère. »	Je préfère celui de mon frère.
10) Complète avec où : « On retourne au restaurant ? _____ on a mangé dimanche ? »	On retourne au restaurant ? Celui où on a mangé dimanche ?